Bel boardgame! Più che una entry per una jam mi sembra un ottimo progetto didattico da mostrare a dei ragazzi. L'uso del coinvolgimento ludico per interessare alla scienza mi sembra una bellissima idea.
In un ipotetico formato finale mi immagino il gioco come seconda parte di una lezione nel quale viene spiegato che roba è quella che vediamo (io non avevo la più pallida idea di cosa fosse nulal di quello che c'era sulla mappa) e la discussione etica finale me la immagino per l'appunto mediata da un facilitatore/professore.
Tu scrivi a grandi lettere che una parte è simulata in modo abbastanza preciso mentre un'altra no. Questo mi restituisce l'impressione che la parte ludica sia più un pretesto che lo sviluppo di un tema. Diciamo più gamification che vero e proprio game-design. Non è una critica è solo per dirti quali angoli si possono ancora smussare per renderlo perfetto. ;)